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        李四光:大地之子 光耀四方

        發(fā)布日期:2021-10-09瀏覽次數(shù):

        李四光(1889年~1971年),原名李仲揆。地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家,我國地質(zhì)力學(xué)的奠基者。1931年獲英國伯明翰大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位,1948年當(dāng)選為“中央研究院”院士,1955年被聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員,1958年當(dāng)選為蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士。歷任全國地質(zhì)工作計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國科學(xué)院副院長、地質(zhì)部部長、中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長和古生物研究所所長、中國第四紀(jì)研究委員會(huì)主任、中國原子能委員會(huì)副主任、地質(zhì)部地質(zhì)力學(xué)研究所所長等職。1969年當(dāng)選中國共產(chǎn)黨第九屆中央委員會(huì)委員。

        一生寫下數(shù)百萬言140余篇(部)科學(xué)論著。創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué),創(chuàng)造性地將地質(zhì)學(xué)和力學(xué)結(jié)合在一起,提出構(gòu)造體系新概念。運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論和方法,在指導(dǎo)煤田預(yù)測(cè),尋找多金屬礦、稀有稀土金屬礦等方面作出了卓越貢獻(xiàn)。提出的關(guān)于古生物化石的分類標(biāo)準(zhǔn)與鑒定方法,一直沿用至今;建立的中國第四紀(jì)冰川學(xué),為第四紀(jì)地質(zhì)研究,特別是地層劃分、氣候演變、環(huán)境治理和資源勘查等開拓了新思路。

        1956年4月,時(shí)任中華人民共和國地質(zhì)部部長的李四光到北京地質(zhì)學(xué)院(現(xiàn)為中國地質(zhì)大學(xué)(北京))作報(bào)告,主題是《地殼運(yùn)動(dòng)問題》。

        其間,李四光將一個(gè)金屬球套在自行車車輪的輻條上,當(dāng)車輪旋轉(zhuǎn)加速時(shí),金屬球從中心向邊緣滑動(dòng),當(dāng)轉(zhuǎn)速變慢,金屬球則從邊緣滑向中心。用這個(gè)例子,李四光想說明一個(gè)道理:地殼垂直運(yùn)動(dòng)也受地球自轉(zhuǎn)速度變化影響。

        “那時(shí)整個(gè)屋子都是學(xué)生、老師,前排還有些蘇聯(lián)專家。”時(shí)隔63年,如今86歲的中國地質(zhì)大學(xué)教授李東旭告訴《中國科學(xué)報(bào)》,“那是我第一次見到李先生,現(xiàn)在回想起來,當(dāng)時(shí)我畢業(yè)留校,從事構(gòu)造地質(zhì)教學(xué)的初心,可能就源于此”。

        李東旭的人生軌跡真的因此而改寫:聽完報(bào)告第二年,他發(fā)現(xiàn)了李四光所說的旋卷構(gòu)造。之后,李東旭當(dāng)面向李四光匯報(bào)此項(xiàng)工作。

        其實(shí),有許多人像李東旭一樣受到了李四光的影響。他們?cè)诘刭|(zhì)道路上開拓創(chuàng)新,使新中國的地質(zhì)事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。

        而這,正是李四光之心愿。

        謀篇布局 繪制地質(zhì)藍(lán)圖

        1949年10月19日,中央人民政府委員會(huì)第三次會(huì)議通過決議,成立中國科學(xué)院。60歲的李四光被任命為中國科學(xué)院副院長。任命之時(shí),李四光正從歐洲秘密回國。

        次年5月,李四光抵達(dá)北京。與周恩來總理暢談近3小時(shí)后,李四光接下了組織全國地質(zhì)工作的任務(wù)。地質(zhì)工作要服務(wù)好國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),要緊的任務(wù)有哪些?地質(zhì)人才要交給怎樣的單位培養(yǎng)?當(dāng)時(shí)全國的地質(zhì)工作者僅有兩百多人,為征求意見,李四光給他們每一位都發(fā)了信。

        陸續(xù)收到回信后,李四光于同年8月提出全國地質(zhì)機(jī)構(gòu)要設(shè)立“一會(huì)、二所、一局”:“一會(huì)”即中國地質(zhì)工作計(jì)劃調(diào)配委員會(huì),“二所”即中科院地質(zhì)研究所和古生物研究所,“一局”是中央財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)礦產(chǎn)地質(zhì)勘探局。

        1952年前后,全國大專院校院系調(diào)整,為解決國內(nèi)地質(zhì)工作者稀缺的問題,在李四光等人的積極推動(dòng)下,北京地質(zhì)學(xué)院、長春地質(zhì)學(xué)院先后成立,南京大學(xué)等院校增設(shè)專科班,9所地質(zhì)技術(shù)學(xué)校也開始籌辦。

        1952年,地質(zhì)部正式成立,李四光任部長。隨后幾年,地質(zhì)科學(xué)研究院(以下簡稱地科院)等相關(guān)專業(yè)研究所也陸續(xù)投入建設(shè)。

        盡管這一時(shí)期工作任務(wù)很繁重,李四光還是親自參與了北京地質(zhì)學(xué)院的籌備工作,并兼任中科院南京古生物研究所所長、地科院下屬地質(zhì)力學(xué)研究所(下稱地質(zhì)力學(xué)所)所長。他還建議擴(kuò)建中科院原新生代研究室,即現(xiàn)今的古脊椎動(dòng)物與古人類研究所。全國性的地質(zhì)博物館、資料館和圖書館也在這一時(shí)期完善擴(kuò)建。

        據(jù)統(tǒng)計(jì),我國第一個(gè)五年計(jì)劃臨近尾聲時(shí),地質(zhì)部門共勘探出71種礦產(chǎn),其中64種獲得儲(chǔ)量,我國地質(zhì)工作隊(duì)伍已有20余萬人。這一切與李四光的努力密不可分。

        獨(dú)辟蹊徑 創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)

        李四光對(duì)地質(zhì)事業(yè)的貢獻(xiàn)不僅是組織工作,他還創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué),首次提出將力學(xué)理論引入地質(zhì)構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)研究中。

        1920年,從英國留學(xué)回來的李四光在北京大學(xué)地質(zhì)系任教。次年,在研究中國華北地區(qū)石炭二疊紀(jì)地層時(shí),李四光找到了一種紡錘形古生物化石,并為其命名。

        仔細(xì)研究其演變過程后,李四光確定了一個(gè)現(xiàn)象:我國東部的石炭二疊紀(jì)地層中,北方以陸相沉積地層為主,而南方地層以海相占優(yōu)勢(shì)。這反映出海水從地球兩極到赤道反復(fù)進(jìn)退的現(xiàn)象。

        李四光想到,這可能與地球自轉(zhuǎn)速率變化有關(guān),意味著不只是水圈,大陸運(yùn)動(dòng)也可能受地球自轉(zhuǎn)速度變化的影響,組成地殼的巖石也會(huì)留下相應(yīng)的痕跡……

        就這樣,地質(zhì)力學(xué)的萌芽破土而出。

        之后,李四光開始留意尋找區(qū)域性構(gòu)造現(xiàn)象間的相互關(guān)系,比如“皺巴巴”的烏拉爾山脈。山脈東西兩側(cè)是俄羅斯和西伯利亞大平原,它們的南部邊緣被構(gòu)造復(fù)雜的弧形山脈包圍。“好像一條長蛇,南北蜿蜒,這不能不說是歐亞大陸中一個(gè)突出的奇異現(xiàn)象。”李四光多年后在地質(zhì)力學(xué)進(jìn)修班上回憶,那時(shí)他已找到三大構(gòu)造體系中扭動(dòng)構(gòu)造體系中的典型之一 ——山字形構(gòu)造。

        但李四光沒有立刻下結(jié)論,他決定到實(shí)踐中檢驗(yàn)這種概念能否行得通。在他看來,這些形變現(xiàn)象是地殼運(yùn)動(dòng)的陳跡,是“實(shí)實(shí)在在的東西”。

        1928年前后,李四光在南京、鎮(zhèn)江一帶發(fā)現(xiàn)了寧鎮(zhèn)山脈和茅山山脈形成的構(gòu)造形式與烏拉爾山脈及其南部山系形成的構(gòu)造體系相符。之后,廣西臺(tái)地、長江中下游等地的山字形構(gòu)造相繼被發(fā)現(xiàn)。

        1941年在廈門大學(xué)演講時(shí),李四光首提“地質(zhì)力學(xué)”,1944年,在《南嶺東段地質(zhì)力學(xué)之研究》一文中,李四光這樣解釋“地質(zhì)力學(xué)”:“涵義為應(yīng)用材料力學(xué)之原理,并就巖層變形后其所受應(yīng)力分配之現(xiàn)象,以解釋地質(zhì)構(gòu)造。”次年他在《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法》一書中,正式提出“地質(zhì)力學(xué)”的概念。

        此后,《地質(zhì)構(gòu)造的三重基本概念》《地殼運(yùn)動(dòng)問題》等一系列著作相繼問世。1962年,《地質(zhì)力學(xué)概論》正式出版,一套具體的科學(xué)研究方法在礦產(chǎn)資源勘查、環(huán)境和自然災(zāi)害評(píng)估等領(lǐng)域發(fā)揮了重大作用。

        “20世紀(jì)50年代前后,國內(nèi)地質(zhì)院校授課以蘇聯(lián)教材為主,中國自己的教材不多。而李老的著作在一些傳統(tǒng)搞地質(zhì)的人看來是‘天書’,若無力學(xué)基礎(chǔ)不易理解。”李東旭介紹。

        1954年,李四光發(fā)表了《旋卷構(gòu)造及其他有關(guān)中國西北部大地構(gòu)造體系復(fù)合問題》,這篇文章讓李東旭深受啟發(fā)。

        殫精竭慮 培養(yǎng)地質(zhì)人才

        讀本科時(shí),李東旭就常閱讀李四光的文章。畢業(yè)后,李東旭作為年輕教員留校,1957年,聽完李四光報(bào)告后的第二年,他在房山縣牛口峪發(fā)現(xiàn)了李四光所說的旋卷構(gòu)造。

        李東旭發(fā)現(xiàn),這種構(gòu)造現(xiàn)象與傳統(tǒng)教科書里標(biāo)明的直線構(gòu)造不同,巖石呈扭曲、轉(zhuǎn)動(dòng)構(gòu)造。“這種現(xiàn)象課本上沒有,也沒有其他中國人關(guān)注,這是個(gè)新概念,野外很少人看到。”

        之后帶學(xué)生在湖北宜昌做地質(zhì)填圖時(shí),李東旭以李四光1926年留下的資料為參考,完成了黃陵背斜核部空白區(qū)地質(zhì)圖,并進(jìn)行地質(zhì)力學(xué)解析。這項(xiàng)工作得到時(shí)任北京地質(zhì)學(xué)院副院長馬杏垣的重視,之后,馬杏垣推薦李東旭考取研究生,師從李四光的學(xué)生孫殿卿,并建議他向李四光直接匯報(bào)。

        1962年,在地質(zhì)力學(xué)所會(huì)議室,聽罷李東旭的工作匯報(bào),李四光興致頗高。他夸獎(jiǎng)李東旭工作仔細(xì),又針對(duì)研究發(fā)表了自己的感想,滔滔不絕一直講到了午飯前。后來,馬杏垣接到孫殿卿的電話,才知道這是地質(zhì)力學(xué)所成立以來,李四光頭一次因?yàn)閰R報(bào)工作進(jìn)行這么長時(shí)間的講話。

        1962年,首期地質(zhì)力學(xué)進(jìn)修班在地質(zhì)力學(xué)所開辦,全國地質(zhì)部門、主要地質(zhì)院校和科研單位的研究者聚集到一起,由李四光親自講了幾節(jié)課,介紹了創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)的原因、地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法。南京地質(zhì)礦產(chǎn)研究所(現(xiàn)中國地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心)教授周濟(jì)元是首批學(xué)員之一。

        周濟(jì)元還記得,為闡明巖石力學(xué)性質(zhì)及其變形,李四光拿出許多野外采集的卵石,邊講邊給大家看標(biāo)本。“他講得深入淺出,我們也覺得很新鮮,都聽得很認(rèn)真。”地質(zhì)力學(xué)進(jìn)修班共舉辦了3期,153名學(xué)員畢業(yè)后,大多回到了原工作單位,成為科研或教學(xué)骨干。

        1920年在北京大學(xué)任教,到先后開設(shè)3期地質(zhì)力學(xué)進(jìn)修班,李四光一直為中國地質(zhì)人才的培育嘔心瀝血:中國恐龍之父楊鐘健、中國筆石古生物學(xué)與生物地層學(xué)奠基人之一許杰、中國第四紀(jì)冰川學(xué)奠基人之一孫殿卿、石油地質(zhì)專家康玉柱、地質(zhì)力學(xué)家陳慶宣……這些名字響當(dāng)當(dāng)?shù)目茖W(xué)家都曾是李四光的學(xué)生。

        “我們不但需要掌握地質(zhì)學(xué)各部門最先進(jìn)的理論,而且還必須經(jīng)??偨Y(jié)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),從而把指導(dǎo)我們工作的主導(dǎo)思想,提高到更高的理論水平。”李四光曾如是勉勵(lì)地質(zhì)人。

        1971年4月29日,李四光與世長辭。人們?cè)谒差^發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫道:在我們這樣一個(gè)偉大的社會(huì)主義國家里,我們中國人民有志氣、有力量克服一切科學(xué)技術(shù)上的困難,去打開這個(gè)無比龐大的熱庫,讓它為人民所利用……

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